初中学生处在身心发展急速变化的青春萌动期，它是少年期向青春期的过渡时期，是一个半幼稚、半成熟的时期，也是独立性和依赖性、自觉性和幼稚性错综矛盾的时期。这时期第二性征的出现，性意识开始萌发，兴奋与抑制的不平衡，成为初中生的显著特点。随着青春期的到来，学生对异性产生了神秘感、兴奋感，由有意疏远到主动接近。如何建立正常的友谊，需要指导。这阶段，他们自我意识和独立意识的发展，自尊心和自主性得到增强，但是理智水平发展不高，自控能力较弱，处事待人，容易简单化，时常会和家长、老师发生矛盾和冲突；社会交往扩大，容易接受一些不良思想的影响。这阶段是学生品德发展的重要时期。

 

一  七年级

（一）、学生特点

 七年级学生刚进中学，一切带有新鲜感和好奇感。对中学生活尚不适应。有积极向上的良好愿望，把进入中学作为人生道路上的一个新起点。随着视野扩大，兴趣更趋广泛，模仿性更强，渴求参加各项活动，但缺乏稳定性。部分学生进入青春期，性意识萌发，精力充沛，渴望友谊，但思想方法单纯、片面，缺乏自我约束和控制的能力。

 （二）、教育目标

这一阶段的教育，要使学生了解做一个合格公民的基本要求，学习《中学生守则》、《中学生日常行为规范》，热爱班级集体，认真学习，遵纪守法，逐步形成文明习惯。重点要做好中小学思想品德教育、学习习惯培养、生活自理能力等方面的中学与小学的衔接工作，进行合格公民教育和自尊自爱教育，加强《中学生日常行为规范》的训练，逐步形成良好班集体，帮助学生迈好中学第一步。

（三）、七年级教育的具体内容和要求是：

1、进行爱国主义和社会主义公民教育，逐步树立公民的义务和权力、民主和法制的观念，增强荣辱感，在实践中提高判断真、善、美与假、恶、丑的能力，为做合格公民打下良好基础。

2、进行爱己、爱人、爱班、爱校的教育，树立良好榜样，不断发扬同学中好人好事，珍惜个人和集体荣誉，热心为集体做好事，逐步形成一个团结友爱、积极向上的班级集体。

3、进行良好的学风教育，帮助学生适应中学的学习生活，了解中学的学习特点，明确学习目的，逐步掌握中学的学习方法；珍惜时间，提高学习效益，养成认真、踏实的好品质，不断扩大视野，指导阅读和观赏有益的课外读物和影视等。

4、进行劳动教育，树立“劳动光荣，懒惰可耻”的思想，帮助学生提高动手能力，培养良好的劳动习惯，积极参加校内外公益劳动和家务劳动。爱护公物，珍惜劳动成果。

5、进行以《中学生守则》和《中学生日常行为规范》为主要内容的教育和训练，明确做一个合格中学生的基本文明行为要求，逐步养成文明习惯。

6、开展青春期生理、心理、伦理常识教育，进行意志性格的培养。教育他们初步了解青春期生理和心理上的变化特点。培养自尊、自爱、自重、自强的心理品质，掌握男女同学正常交往的礼仪，提高分辨是非能力，注意培养待人诚实，勤俭朴素，有同情心，有毅力、讲效率等良好品质。

  （四）、班主任工作实施系列

第一阶段：报到至开学前

学生有一定上进要求，把进入中学作为人生道路上的一个新起点；渴望了解新学校，得到新老师、新同学和家长的鼓励和理解；兴趣较广泛，渴求参加活动，扩大视野，对一切事带有新鲜感；进入中学，也有一部分学生产生松劲情绪。

1、班主任实施教育工作要点

①、切实做好在思想品德、学习、生活、劳动等方面的中学与小学衔接工作。

②、进行热爱班级和学校集体、爱护集体荣誉、积极参加劳动的教育。

③、加强组织纪律、安全、卫生的教育，根据不同的心理状态，如自豪、自卑、淡漠、松劲等，做好情绪稳定工作。

④、选择临时中、小队干部，组建临时学生干部班子。

  2、教育内容和工作建议

（1）、加强对学生的个性差异、心理素质和能力的了解，访问新生父母、了解学生思想品德、学习成绩、健康状况、家庭教育等情况，重点了解干部及特殊学生。

（2）、切实做好新生报到工作

①、查阅入学登记表等各种书面资料，全面了解学生基本情况。

②、填好有关学生性格、爱好、特长以及家庭教育方面的书面调查表。

③、开好精心设计的第一次集体见面会。

④、参观校园，了解学校规划，进行热爱“二外”维护“二外”形象的教育。

3、做好第一次家访和第一次家长会

（1）、了解家庭教育环境、教育内容、教育方法。

（2）、了解学生在家庭中的地位、个性和优缺点。

（3）、介绍学校概况，达到老师、家长相互了解的目的。

（4）、给家长一封公开信。

（5）、做好交谈记录，分析家庭教育类型和主要特点。

（6）、物色家长代表和临时学生干部。

（7）、家长系列讲座第一讲：宣传《中学德育大纲》、《中学生日常行为规范》、《家长行为规范》、介绍七年级学生心理、生理特点，做好家、校衔接工作。

①、感谢母校的培养，召开“园丁颂”、“尊师是学生的天职”等主题班（队）会。

②、为加强合力作用，可召开“家长心愿”座谈会，“学生希望”座谈会。

4、搞好军训活动，培养学生的艰苦朴素、吃苦耐劳、自强、自立的良好品德和遵纪守法，学会服从组织纪律性。

5、组织好第一次活动、创造良好的学习、生活环境，开展以“班级环境设计方案”、“黑板报版面设计”、“第一期黑板征文”为主题的评比活动。

第二阶段：第一学期开学到期中考试

   学生新鲜感增强，好作纵横向比较，迫切要求上进愿为班集体做好事，希望有一个良好的开端，给老师和同学留下好印象，渴望表扬；希望找到新朋友，渴望友情；对班级中的偶发事件较敏感，注意老师和干部对偶发事件的处理态度和效果。兴奋有余，抑制不足，在老师的教育和指导下上能约束自己。

（一）班主任实施教育工作要点

1、入学教育。继续做好中、小学学习、生活、劳动等方面的衔接工作。

2、根据中学生学习、生活特点及个性、心理素质和能力情况，养成诚实正直、积极向上、自尊自强的品质，增强分辨是非的能力。

3、加强集体主义观点，进行热爱学校、热爱班级、热爱少先队、尊重关心他人、爱护帮助他人的教育，迈好中学第一步。

4、进行《中学生守则》、《学生一日常规》、《学生寝室管理制度》教育，加强《中学生日常行为规范》的教育和训练，培养良好的道德品质和文明行为。

5、开展学习方法指导。

（二）教育内容和工作建议

1、组建临时班干部班子。各项活动中以正面表扬为主，加强临时干部队伍的考察和培养。

2、根据《德育大纲》、《学校德育工作计划》和《中学生日常行为规范》的要求，结合本班实际，制定工作计划。组织为了形成好班风的“献计、献宝”活动。如介绍自己小学班级中的好传统、好方法、好形式等，共同确定“班训”，学生确定“座右铭”、“个人理想”等。

3、制定有关上课、值日、劳动、休息、作业、出勤、两操、讲评、奖惩等规章制度。

（1）开展“一当、二爱、三比、四过关”的竞赛活动。

  一当：当一个合格的中学生。

二爱：爱集体、爱老师。

三比：比谁进步快，比谁学习方法好，比谁作业本最佳。

四过关：生活自理过关，两操过关，二分钟预备过关，一日常规过关。

（2）开展师生谈心交流活动，书面笔谈或面谈。

（3）常规教育从中学生实际出发，重视基本道德、基本观点、基本文明行为的教育和养成。

①、认真学习《中学生日常行为规范》、《“二外”学生寝室管理制度》、《“二外”学生一日常规》，抓小干部示范队。

②、养成自觉遵守公共秩序和社会公德的好品质。

③、加强法制观念，教育学生要知法、守法，做合格公民。

4、认真设计第一项谈话（普谈）。根据不同个性、不同家庭的学生，确定不同的谈话目的、内容、方法，选择谈话地点、形式，创造和谐的谈话情景。达到了解、启发和引导学生的作用，将内容记入学生档案。

5、开好第一次主题班会，可开展《播下爱“二外”的种子》、《木、林、森》、《沧海一粟》、《你、我、他》等主题班会。

第一次主题班会必须精心设计，给学生留下深刻印象，并注意学生的信息反馈。

6、庆祝教师节，开展尊师爱生活动

（1）召开“辛勤园丁……我们热爱你”主题班会。

（2）感谢母校老师的培养，向老师致以节日问候……《给老师一封信》。

7、秋游……“找秋天活动”。

8、庆祝国庆活动。（让学生自己组织活动）

9、秋季运动会

（1）发动学生设计“班徽”。

（2）开展“各尽其能，运动会上找岗位”活动。把运动会看作一次开展德、体、美、劳的综合教育活动。表扬一切为集体的好人好事。

10、温课迎考，认真对待中学第一次考试。

（1）进行学习目的、学习态度、学习方法交流。

（2）家庭教育系列讲座第二讲：“如何指导子女学习迎考”，正确对待学习，培养学生能力和发展个性。

（3）“一分耕耘，一分收获”、“金色的秋天”、“一把小钥匙”的主题班会 。

（4）开展“父母谈学生时代生活”的活动（我的中学生活，我的学习和工作）。

第三阶段：期中考试到第一学期结束

学生初步适应中学生活，新鲜感逐步淡薄。中期考试使学生产生各种心理：高兴、自满、自卑、担忧……希望能得到老师、家长、同学的理解，渴望得到表扬鼓励、帮助、安慰，达到心理的平衡；自我评价心理增强，寻求在班级中的地位，寻求新的伙伴，群体发生变化，期末阶段产生新的进取心理。

（1）班主任实施教育工作要点

1、组织丰富多采的活动，重视个性心理品质和能力的培养，逐步形成团结向上的班风。

2、树立榜样，发挥榜样作用，重视诚实、正直、自尊、自强、勤劳、勇敢、开拓进取的品质。

3、结合政治课教育，树立法制观念，加强《中学生日常行为规范》的训练，提高分辨是非、抵制不良影响的能力。      

4、考察、选拔培养小干部，逐步形成班级核心。

5、开展创先争优活动，树立良好班风，逐步形成班集体。

6、树立为中华崛起而读书的目的的教育。

 （二）教育内容和工作建议

1、分析小结前阶段班级学习、劳动、文体活动、行为规范和寝室管理的执行情况，师生共议“一当、二爱、三比、四过关”活动中取得的成绩和不足，开展“看一看”、“想一想”、“学一学”活动。

看一看：个人、小组各方面的成绩和问题。

想一想：成绩的由来，问题的根源。

学一学：成绩和缺点、内因和外因、个人和集体、表扬和批评、谦虚和骄傲、自由和纪律、民主与集中等辩证关系。

2、树立单项标兵，制定学先进计划。

  （1）发扬交流“先进学生”的事迹，举办最佳作业、讲评记录等展览。

  （2）分别给标兵的母校、家长单位寄祝贺信。

  （3）召开师生家长“群星闪烁”庆功大会。

  （4）组织“前进再前进”小组竞赛活动。

3、健全班级核心，举行第一次班干部的正是选举工作。

4、调动各方力量，形成集体教育网络。

  （1）使师生谈话活动经常化。组织学生征求任课老师对形成班集体的意见和建议。

  （2）筹建家长委员会，举办家庭教育系列讲座之三。

  （3）开展“我在班中找岗位”活动。

   必须注意调动学生、任课老师、家长的积极性，发挥合力作用。

5、结合实际和本班实际，开展“快乐一刻”和“辞旧迎新”小型多样的课余活动和元旦联欢庆祝活动。

6、部署期终温课迎考工作

（1）有计划、有步骤举办学习方法讲座和经验介绍。如本班、本年级学习经验交流，邀请专家学者、成功人士等先进人物谈成功的秘诀。

（2）进行青春期心理卫生和男女同学真诚友谊教育。

  7、制定寒假工作计划，落实教育管理措施。

（1）举办家庭教育系列讲座之四。发挥“家长委员会”的作用。加强法制教育，提高艰苦朴素。

（2）组织“中学生日常行为规范”示范队，向家长居民进行汇报表演。

（3）结合政治课教育，观察社会，提高认识，树立热爱重庆，关心重庆建设的观念。

（4）对特殊学生开展送温暖活动。

第四阶段：第二学期开学至期中考试。

  这阶段学生年龄特征：学生对新学期适应性不强，思想还停留在探亲、访友玩耍之中；盼望春游，兴趣变移性较大，渴望传递各种假期生活信息，信息交流频繁，但缺乏处理和分析信息的能力。一般学生自我意识、自我能力增强。女学生青春意识增强，追求美，但对美的概念不清，对异性产生好奇。

一、班主任实施教育工作要点

  1、继续培养勇敢诚实、勤俭朴素、珍惜劳动成果、有毅力、讲效率等良好品质。

  2、加强法制教育，使学生有基本的民主与法制的观念，知法守法，增强对不良现象的识别能力和抵制能力，并具有一定的自我教育和自我管理能力。

  3、向英雄模范学习，形成坚毅勇敢、不怕困难、敢于创新的品格。发扬先进，从我做起，从小事做起，从现在做起，立志走英雄模范成长的道路。

  4、开展团队联谊活动，组织少年团校，对少先队员进行团的基本知识教育，开始建团工作。

5、加强“中学生日常行为规范”的训练。

6、发扬集体主义精神，增强集体观念，进行维护集体利益的教育。发挥小干部的骨干作用，对后进学生进行帮助，教育学生自觉履行在集体中的应尽义务。

7、从实际出发，对女同学进行青春期和男女同学真诚友谊的教育。

二、教育内容和工作建议。

  1、寒假生活小结。举行“寒假之星”演讲会，表扬寒假中各方面较好的学生，树立榜样，以此鼓励、带动学生前进。要注意评比奖励活动要多样化，通过多种渠道，了解掌握班级全面情况，要求奖得准、奖得好。观察个别学生在寒假中受不良影响的表现并及时教育。

   2、积极组织学生交流信息，分析信息。引导学生看本质，抓主流，提高分析能力，进行初步的社会发展规律的教育。

   3、激发学生进取心，制定新学期计划。

   4、做好春游的组织教育工作，引导学生珍惜美好的青春年华。

   5、结合植树节，开展绿化祖国、热爱劳动，“十年树木，百年树人”、“前人栽树，后人乘凉”等教育。可举办“我和小树同长大”主题班会，“十年树木，百年树人”读书会。

   6、加强传统教育，组织“踏着烈士血迹前进”系列活动，祭扫烈士墓，开展读“，烈士诗抄，继承烈士遗志，走烈士道路”诗歌朗诵会；举办“发扬革命传统，接过革命火炬”接力赛。

   7、定迎春计划。

   8、丰富课余生活，积极开展社会调查和学科竞赛活动。开展家庭调查，写好观察日记，进行公益劳动。

   9、家庭教育系列讲座第五讲：“看变化，重进步，鼓干劲，见行动”。

  10、配合团队组织，抓好先进学生的初评工作。

  11、调查和分析学生青春期萌动情况，适时适度适量地进行青春期教育（注意倾向性问题，做到“早一拍，先一步”，以个别教育为主，切忌“压、堵”等方法，防止单纯性知识教育）。培养良好的意志品格和审美情趣。

    （1）可开展“青春，青春，美好青春”主题班会。

（3）沟通渠道，交流情感，开展“师生说悄悄话”活动。

第五阶段：第二学期期中考试至期终。

学生情况分析：学生考试成绩揭晓，使学生不同程度产生攀比心理，有的奋发向上，有的甘居中游，也有的灰心自卑。学生干部能力逐步提高，班组工作走上正轨，大部分学会上要求进步。争取入团愿望迫切。社会活动不断增多，同学间信息交流带有一定倾向性和单一性，但兴趣爱好变化大，集体观念逐渐增强。男女同学之间交流要求日趋突出。

一、班主任实施教育工作要点

1．坚持集体主义教育，增强学生自我教育能力。

2．充分发挥团队教育，形成团结友爱、积极向上的班集体。

3．进行青春期生理心理、伦理教育，注意保护身体健康。培养自爱、自重、自强的心理品质和同学之间文明交往的行为举止。

4．引导学生观看影视片和阅读有益课外读物，开阔视野。

5．强化“中学生日常行为规范”的训练，增强集体观念，培养健康心理。

6．开展理想教育，继承发扬光荣的革命传统，明确努力方向，发挥班集体作用，促进学生德、智、体、美、劳的全面发展。

二、教育内容和工作建议。

1、根据班级原有基础和不同层次学生的实际，教育学生不断改进学习方法，培养锐意进取精神，并要求学生制定行之有效的学习计划。

2、全面、客观地对班级所取得的成绩进行分析、总结（包括思想、劳动、纪律、品德、行为规范、文体活动等），对照德育大纲要求，寻找差距和问题。

（1）建议开展“理解——师生桥梁”活动。组织学生访问任课教师，召开师生座谈会和以“理解”为主题的师生联谊会。

（2）“耕耘——收获，毅力——成功”交流访问活动。（校友、老师、家长、同学……以及事业成功者）。

（3）开展学习方法咨询活动，要经常了解学生思想动态，注重个别谈话活动，适时地进行家访，加强学校、家庭的联系，使学校家庭教育一致性。

3、开展小型多样的体育活动，读书指导和影视评论活动，锻炼意志，陶冶情操。如调查了解学生课外读物门类、书目，举办读书讲座，开展影视评论演讲会等。

4、召开家长委员会会议，举办家长系列讲座第六讲。

5、发扬学生各种特长，学习掌握劳动、制作、实验的技能，开展“群星闪烁，各显神通”主题班会。

6、组织好“六·一”庆祝活动，加强离队教育，关心建团工作，可开展“我为红领巾再增光辉”、“六·一”庆祝会。

7、认真抓好评选“先进学生”、“先进集体”工作，做好班级自测工作。

8、调动干部、家长积极因素，合理安排辅导，迎接期中考试。建议举行小型、分散的家长、老师恳谈会，“赶、超先进，复习迎考”主题会。

9、分析积累资料，做好学生学生思想品德评定工作。品德评语应恰如其分，实事求是，指明方向，有利促进学生健康成长，并注意评语的公正、准确。

10、师生家长公议暑假计划。举办家庭讲座第七讲。

（1）组织暑期活动联络网，发动团员、干部在暑假期间开展谈心活动，学做思想工作。

（2）开展社会调查或社会实践活动。

（4）暑假期间，对少数后进学生应更多加以关心和帮助，指导特殊学生妥善安排假期生活，增强自我教育能力。

             

二  八年级

（一）学生特点

八年级学生对中学生活已基本适应，处于生理、心理变化的时期。成人感、独立感、自我意识明显增强，渴望自理、自立、自强，开始思考人生的意义。对异性较为关注，但思想较简单幼稚，分辨是非、美丑、善恶能力和自我控制能力较差，思想和情感不稳定，容易受外界环境和伙伴的影响。

（二）教育目标

这一阶段的教育要使学生在进一步认识人类历史发展规律的基础上逐步增强社会责任感；进一步开展青春期教育，珍惜青春年华，好学进取，迈好青春第一步。重点要进行青春期的生理、心理、伦理和审美教育，培养良好的道德修养和高尚情操，进一步增强法制观念和健康的审美观念。

（三）教育的具体内容和要求

1、 结合进行《社会发展简史》的学习，进行爱国主义教育，初步了解人类社会发展的一般规律，了解我国社会观念，积极参加各种公益劳动，自觉参加家务劳动。上好劳动技术课，掌握一定的劳动技能，珍惜劳动成果。

5、 进行纪律和法制教育，进一步加强行为规范训练，维护集体利益，逐步掌握批评与自我批评的方法，培养自我控制和自我教育的能力，提高分辨是非、抵制不良倾向的能力。

6、进行审美教育，初步树立健康的审美观念，引导学生参加各种社会实践活动和丰富多彩的文体、科技活动，学会从自然环境、文学艺术、社会生活中去感受美、发现美和欣赏美。

（四）班主任工作实施系列

第一阶段：七年级暑假

学生对中学生活基本适应。班集体基本形成，大部分学生对班级有感情，进取性增强，有集体荣誉感；渴望了解社会，对社会信息有一定的敏感性，有一定的评价能力；对自然科学有较浓厚兴趣，求知欲旺，兴趣广泛，爱好较多；尽管生活环境不一，性格各异，但从众心理增强，喜欢合群；随着年岁增长，身心发展，男女同学接触增多，喜欢交朋友，较多强调“自我”；有些同学思想较幼稚，易受外界影响，好模仿，赶时髦，辨别是非能力较差，喜玩好动，想在暑假里轻松一番，自我控制能力、自我调节能力、自我教育能力较差。

（一）              班主任实施教育要点

1、 促进学生热爱家乡，关心家乡建设。组织社会调查，接触社会，了解社会。初步了解社会发展的规律，了解我国处于社会主义初级阶段的特点，了解社会主义现代化建设的尝试。

2 、在接触社会中，逐步养成自觉遵守社会公德的良好品质，学法、懂法、守法，提高分辨是与非、善恶、真伪、美丑的能力，有基本的民主与法制观念，增强青少年自我保护的意识和能力。

3、 树立劳动观念，组织公益劳动，培养良好的劳动习惯和较强的社会自理能力，引导学生参加各种社会实践活动。

4、 爱护集体荣誉。巩固初一阶段已取得的成绩，做好初二与初一的衔接。热爱班级和学校集体，巩固班集体。

（二）教育内容和工作建议

七年级至八年级的暑假对整个八年级的教育既是一个衔接过渡时期，也是防止出现“松、懒、散”现象的关键时期，必须重视。

1、 加强家庭、社会、学校联系，制订暑假计划。计划除公共性外，更要注意各层次班级学生的特点，应有针对性。组织活动应有科学性、系统性和趣味性。

2、 除布置作业外，应了解同学假期生活安排，组织开展社会实践活动，提出社会调查要求和提纲。

3、家庭讲座之一：“中学第一个暑假对中学生成长的意义”。

请家长协同提高学生自我教育和自我管理等能力，教育子女懂得现代文明的生活方式和交往礼仪，加强法制观念教育以及《宪法》、《刑法》、《社会治安管理条例》等法律知识教育。

4、走向社会，开展勤工俭学或公益劳动，开展尊重劳动人民的教育。

5、加强遵纪守法和安全教育，了解公民的基本权利和义务（交通、卫生、体育活动等方面）。

6、以小队为单位开展“美在我们社会中”活动，注重审美情趣培养的教育。

（1）参观摄影、美术、书法等展览。

（2）“八一”前夕，组织慰问军、烈属，开展服务活动，并访问、了解解放军的事迹。        7、组织暑假返校活动或纳凉晚会。

（1）检查暑假作业，了解暑假生活。

（2）交流暑假中一件有意义的事。

尽可能从侧面了解学生的自我控制能力，分析学生在暑假中各方面的表现，及时同家长联系，有针对性地采取一些有力的教育措施，促进学生健康地渡过暑假。

8、暑假夏令营活动。

丰富同学暑假生活，尽可能创造条件，组织学生参加各级各类夏令营活动。

9、教师走访一些学生家庭，加强和家长、社区的联系，形成教育合力，做好工作。

（1）了解后进学生在假期中的好人好事，关心他们的困难，把教师的爱，同学的情，送到他们的心坎里。

（2）对班级学生干部进行慰问，激励他们更上一层楼。

10“天热地热心更热；校美家美人更美。”暑假小结。

   总结个人小队班集体在暑假中的提高进步，大力发扬先进事实求是分析不足，为新学年有新的开端起承上启下作用。

第二阶段：初二上学期开学——期中考试

   经过暑假，学生精力充沛，积极向上。他们大多处在青春萌动期，情感丰富而复杂，情绪不稳定，波动大，纪律易松懈；不少学生对新增学科有新鲜感，也有的有忧虑感；学生在暑假中所感受的各种社会影响会带进班级，有意无意地表现和流露出来。

（一）              班主任实施教育要点

1、 开展青春期心理卫生教育。珍惜青春年华，好学进去，迈好青春第一步。培养良好的意志品格和审美情趣，增进男女同学的真诚友谊。

2、 热爱班级和学校集体，维护集体利益，珍惜集体荣誉，养成诚实、正直、积极向上、自尊、自强的品质，加强和提高班集体的建设。

3 、立志为振兴中华而学习，珍惜劳动成果，研究和改进读书方法。

4、 加强《中学生日常行为规范》的教育和训练，懂得“自由”和“纪律”的辩证关系，增强纪律性，逐步掌握批评和自我批评的方法。

（二）教育内容和工作建议

1、 开展青春系列教育：

（1）举办“在青春起跑线上”主题班会。如“青春谱——记青春的思想闪光”，“十四岁意味着什么”等。

（2）开设青春期常识选修课，对学生重点进行以性生理、性心理、性道德为主要内容的青春期常识教育。

（3）充分发挥社会教育和学生自我教育的力量，进行审美情趣的教育，培养高尚的情操。如谈仪表美、发型美、服饰美、校园美、环境美、行为美、心灵美，运用演讲、戏剧、评议、辩论、竞赛、展览等形式进行。

（4）开展书评，引导同学读好书，寻找优秀青年成长的足迹，确立心中的学习榜样。

2、家庭教育讲座之二：《中学生青春生理、心理特点和伦理道德》。

3、尊师活动：

（1） 开展“老师，您好！祝贺您的节日”为主题的活动，如为老师斟一杯茶；赠一首诗；谈一次心；开一次联欢会等。

(2)举办“尊重老师劳动，提高听课效率”、“老师，您是怎样备课的”等为主题的讨论座谈会，并开展访问老师、先进教师、退休老师，了解老师献身于教育事业的事迹。

尊师活动应注重内容，讲究效果。不流于形式，不要动员学生购物送礼，着重沟通师生感情，让学生明白尊重老师的辛勤劳动是最好的尊师。

4、教室里的“青春火花——课堂教学活动的行为规范训练”。

（1） 组织日常规范示范队。

加强课堂教学的行为训练。例如“二分钟预备铃，快静齐”的评比活动。“积极思维，专心听讲”——保持良好的课堂教学的教育训练。

（2） 开展以小组或小队为单位的纪律竞赛，评选“自觉守纪”标兵。

5、结合庆祝国庆，进行爱国主义教育。开展“祖国在我心中”主题班会；“祖国在前进——简报交流展览”；“祖国——我伟大的母亲”诗歌朗诵会、联谊会等。

6、学习《青少年保护条例》，增强自我保护意识，提高自我保护能力。

7、家庭教育讲座之三：《谈家庭保护和社会保护》。

8、班干部中队委的自荐和改选工作。开展“学、竞、选、建”活动。

学：干部条件是什么？当干部是为什么？

竞：候选人竞选（自荐提名发表当干部的意向）

选：民主推荐、民主选举（差额选举为宜）。

建：组建班委会或中队委员会。

学生干部改选是一项重要工作。对广大同学和干部要进行增强民主意识的教育和为人们服务的教育。

第三阶段：八年级上学期期中考试——期终

学生随年龄和知识的增长，思维活跃，爱学好问，求知欲强，开始思考人生的意义和青春的价值。许多学生课外阅读面广，以为开卷有益，对各类活动都有兴趣，很想尝试一番，但专心致志的少；少数学习成绩差的学生开始产生厌学思想。有的易受朋友和环境影响，思想起伏大。

（一）              班主任实施教育的要点

1、              对学生进行立志为“实现四化，振兴中华”而学习的学习目的性教育。

2、              加强社会主义道德品质教育和尊纪守法教育。

3、              继续开展青春期教育，引导学生珍惜宝贵的青春。

（二）              教育内容和工作建议

1、开展“青春成材之路”主题教育活动。

（1） 开展“闪光的青春之路”读书活动，阅读古今中外杰出人物青少年时期成才的有关书刊。通过摘编“青春谱”“火花集”“闪光集”“小浪花”，编篆格言、名人名言，学习榜样人物，培养正确的学习目的性。

（2） 进行坚持改革开放的国情教育。组织学生开展社会考察活动，如“社会主义建设对未来劳动者素质的要求”，进一步调动学生学习的积极性。

3、开展互帮互助结对子活动，要求学习成绩、身体健康、品德纪律方面较好的同学主动与较为后进的学生结成对子，开展“比、学、赶、帮”，让青春更火红活动。

4、开展“在团旗下成长”活动。

（1） 组织“团章学习小组”，学好团的知识，作好新团员发展工作，协助团组织开好新团员审批大会。

（2） 帮助开展“为共同理想携手前进”——新老团员联谊会和“让团徽熠熠生辉，让团徽闪闪发光”的团日活动。

（3） 指导团员过好团组织生活。组织生活既要有时代气息，又要适合青年人的特点。积极开展团员和积极分子结对子活动。

5、继续加强日常行为规范的教育与训练。

（1）开展学校一日常规的自我教育和评比活动。

（2）日常行为规范的教育与训练要取得家长的支持，组织学生参加家务劳动，培养学生独立生活的能力。

（3）组织学生开展为民服务和公益劳动，引导学生在参加社会实践的过程中，巩固行为规范教育与训练的成果。

6、开展“让青春更美好”的主题活动。

（1）组织“一寸光阴一寸金”、“金色的少年”、“未来是属于我们的”等主题会。

（2）开展“让青春更健美”的活动，如组织各项体育竞赛，增强学生体质。要结合女同学的生理变化，开展适合女同学特点的健美活动，如健美操等。

（3）开展青春期咨询信箱，回答学生在青春发育过程中的疑难问题。

7、家庭教育讲座之四：“为国教子”。

第四阶段：八年级寒假——八年级下学期期中

   初中阶段过半，有的学生为了保持优势加倍努力，有的怕落后而奋力追赶。学习竟争激烈；对社会、家庭中的人和事喜欢议论，有参与欲望；希望自己成熟，常为自己的幼稚、似懂非懂而烦劳，矛盾心理日趋增强；思维上求异性明显，好胜、好奇、求新鲜、求刺激，有跃跃欲试的情感；有的学生分辨美丑、善恶能力较差，思想和感情不稳定，容易受外界环境和伙伴的影响；有的组织纪律性不强，常显得管不住自己，学习、品德方面往往产生两极分化现象。

（一）              班主任实施教育工作要点

1、              教育学生懂得基本的法律常识，增强学生的法律意识，提高学生用法律来保护自己的能力。

2、              引导学生积极参加劳动，初步养成劳动习惯和生活自理能力，努力养成良好的文明行为。

3、              指导学生学会正确的自我分析和自我评价，对不良影响有一定识别能力和抵制能力，懂得现代文明的生活方式和交往礼仪。

4、              提高学生学习目的性的认识，懂得基础与成材的关系，培养良好的学习态度，逐步掌握各学科的学习方法，形成认真学习、积极克服困难的好学风。

5、              进行审美教育，初步培养正确的审美观念，学会从自然环境、文学艺术、社会生活中感受美、发现美和欣赏美，引导学生追求美、创造美。

（二）              教育内容和工作建议

1、明确寒假生活要求，过个有意义的寒假。

（1）积极休息，巩固一学期学习成果，积做做好家务，学习一些技艺，和家长讲讲悄悄话。

（2）锻炼身体，注意保护视力。

（3）对个别较差的学生抓紧补缺补差，指导他们过好寒假。

2、寒假、春节期间，要强调青少年自我保护的要求：教育学生遵纪守法，自觉执行《青少年保护条例》的有关要求。

春节是我国的传统佳节，这期间走亲访友信息量很大，教育同学善于从信息中吸取有益营养，并请同学注意观察分析春节期间的一些不良社会现象，增强抵御不良社会风气的免疫力。

3、坚持长善救失、正面教育的原则，充分调动任课教师、家长和同学的积极性，寻找学生的闪光点，鼓干劲、树信心，努力立志成才。

（1） 开展“一朵鲜花不是春，万紫千红春满园”的探春会，组织老师、同学寻找每一位学生的闪光点。

（2） 和家长一起编写孩子的“青春谱”。（书写子女的优点、闪光点、才能、特长等）

4、开展“读书乐”活动，可组织班级、年级、学校交叉进行，各有侧重。学校请辅导报告，班级漫谈感想，年级以“书和我”为题组织交流。

5、家庭教育讲座之五。

6、“在大道上前进”或“青春之园放光彩”友谊竞赛。组织广大同学精学《中学生日常行为规范》，明确德、智、体、美的内涵和相互关系。

7、开展“在团旗指引下前进，再前进”系列活动。可组织“春天佳绝处——颂祖国美”的春游活动；开展“3.12”植树节，团队共育友谊苗，谈“十年树木、百年树人”的体会。进行祭扫烈士墓：“烈士的青年时代”演讲会。

8、温课迎考。帮学生克服畏难情绪，纠正偏课倾向。对有些学科学习确有困难的同学要多加关心、帮助、辅导；千方百计树立读书的信心，平时多注意非智力因素的开拓，帮助他们掌握科学的学习方法，提高学习成绩。

第五阶段：八年级下学期期中——学年结束

   将升入毕业阶段，不少同学开始关心今后自己的入学与择业，考虑人生的价值，盼望能有好的机遇；成人感增强；社交活动增多；喜欢和自己谈得拢的老师交心，厌烦“管头管脚”且易产生“逆反心理”；大部分同学对学习很重视，也希望有更多人的关心和指导，一部分学生对自己要求不高，甘居中游，信奉“船到桥头自会直”，得过且过。

（一）              班主任实施教育工作要点

1、对学生进行初步的社会发展规律的教育，了解一些社会主义初级阶段的理论知识。

2、积极开展各种公益劳动和社会服务，培养珍惜劳动成果的情感，建立主动为他人服务的态度，养成劳动习惯。

3、初步具有惜时守信，重视质量，讲求效益，优质服务等与发展社会主义市场经济相适应的思想观念。

4、充分发挥团的作用。培养分析问题和解决问题的能力。

（二）              教育内容和工作建议

1、继续开展《在团旗指引下前进，再前进》系列活动。

（1） 结合庆祝“五·一”国际劳动节，组织开展“勤劳、勇敢的中国青少年劳动竞赛”（各项家务劳动竞赛；项目要简单、实用、可行。如：扫地、洗碗、钉纽扣、擦门窗等）

（2） 开展学习“五·一”奖章获得者的先进事迹。

（3） 庆祝“五·四”青年节，开展“我们这一代……”、“‘五·四’运动的启迪：读革命诗抄有感”、“火红的青春”等主题会。

（4）       开展“长辈的经历”的调查访问活动，鼓励同学在了解长辈经历以后，能针对自己的弱点，自己动笔创作“凡人名言”——赠给自己的“座右铭”。

2、              开展以“告别金色的童年，跨入闪光的青年时代”为主题的系列活动。

开展“团旗，我热爱你”教育活动，“迈好青春第一步”主题班会等。

（1）开展社会调查，加强法制观念，明确成才必须具备的基本素质的教育。

（2）组织少年团校，学习团的基础知识。

（3）团队联谊活动（做好少先队员离队工作），开展“站好最后一班岗”、“我为红领巾增光辉”的演讲活动。

3、做好入团积极分子的考察、培养，协助做好团支部组建工作，物色好团干部，隆重建立团支部。

4、开展评选“青春之花”的活动，做好三好学生和单项先进的评选。

评选过程要注意先进性、榜样性，克服学生中“不服气”的心理。要组织广大学生修改、制订“争三好”规则。同时，教师要加强领导，使学生创“三好”目标切合实际，措施具体，要鼓励后进学生赶超先进，有飞跃。

5、中学生日常行为规范教育与训练的验收，可通过“基础文明教育训练给我的益处”、“我找到了真正的美”等讨论交流会，使学生懂得行为美、语言美、心灵美是人必须的基本素质，并通过各种检查，进行考核验收。

6、进行读书苦与乐的教育——期末考试动员。

（1）请同学介绍好的复习计划和复习方法。

（2）请同学谈为振兴中华读书的体会。

       八年级升九年级毕业班的关键性考试，要求学生重视考试，并认真总结学好各科的经验。

7、家庭讲座之六：“指导子女过好迎毕业年级的暑假”。

8、              暑假工作安排。

（1） 计划的制订应以团支部为主，充分发挥团干部作用，活动应富有朝气，形式要新颖，有时代气息，符合学生的特点，满足学生的要求，把广大学生团结在团的旗帜下。

（2） 利用暑假，组织共青团员和学生干部“家访”，学做学生的思想工作。

（3） 活动内容尽可能与树立理想、选择未来职业联系起来，寓教育于活动之中。

 

 

三  九年级

（一）学生特点

 九年级学生心理、心理逐步成熟，思想活跃，升学和择业意识增强。思考问题的面广，有一定的分析能力，自我控制能力有所增强，学习上较重视，并有一定的紧迫感。但是思想方法还比较片面，容易绝对化，感情容易冲动，思想不稳定。面临毕业，开始考虑自己的前途和将来职业等问题，迫切需要给予正确的升学和就业指导。

（二）教育目标

这一阶段要进行《中国社会主义建设常识》教育，使学生初步认识社会主义初级阶段的基本特征，指导学生正确对待升学和选择职业等问题，逐步树立振兴中华的社会责任感。重点要进行职业理想教育，增强社会责任感，把学生的志趣、能力与社会需要结合起来，迈好人生第一步。

（三）教育的具体内容和要求是

1、结合进行《中国社会主义社会常识》学习，进行爱国主义教育，初步了解社会主义初级阶段基本路线、方针、政策和理论，了解社会主义市场经济的一般知识，逐步树立与商品经济相适应的思想观念。组织学生进行社会考察，使学生对我国国情有所了解，对重庆建设的现状和远景有所了解，对改革开放政策有所了解，教育学生把今天的学习和明天的建设联系起来。

   2、开展做一个合格毕业生的教育，要求学生根据自己的实际情况，制订各自的奋斗目标，勤奋学习，惜时守信，增强独立学习和独立生活的能力。

  3、开展升学和职业指导，教育学生初步懂得职业选择与个人志趣志向，理想与成才、理想与现实的联系，进行职业理想的教育，争取以优异的成绩实现自己的奋斗目标。

  4、进一步进行热爱劳动，尊重科学、尊重劳动人民教育，养成积极、自觉、认真参加各种劳动和勤劳诚实的好品质，掌握一定的劳动知识和技能。

  5、继续进行青春期教育和《中学生行为规范》训练，树立正确的道德观念，逐步提高道德判断能力。养成良好的人际关系的文明习惯，为走向社会打好基础。

  6、努力培养坚定、勇敢、果断、持久的意志性格，逐步学会能从实际出发考虑问题的思想方法和分析、解决问题的能力。

（四）班主任工作实施系列

第一阶段：初二暑假至初三第一学期期中考试

  学生希望度过一个愉快的暑假，有一部分同学想玩个痛快，认为到九年级就没时间玩了，也有一部分同学则抓紧时间补习功课。进入九年级，在学校、家庭的影响下，意识到九年级是个关键阶段，理解家长对自己的期望，学习上有一定的紧迫感、焦虑感，关心升学与就业的选择问题。生理心理日趋成熟，自尊心增强，自我控制能力提高。成人感增强，思想活跃，有同异性交往的愿望。

一、班主任实施教育工作要点

1、加强社会主义民主、法制与纪律教育。提高道德判断、分辨是非和自我保护能力。

2、开展思想教育，进行爱家乡、爱祖国教育，关心经济建设，了解商品经济一般知识，，逐步树立社会责任感。

3、强化中学生社会行为规范训练。

4、继续加强青春期教育，正确对待友谊，培养良好的意志品格和审美情趣，以及良好的个性心理品质。

二、教育内容和工作建议

1、开展“了解家乡、热爱家乡、展望家乡”的社会考察活动，了解社会主义现代化建设的常识。

2、加强《青少年保护条例》的学习，加强社会主义公民道德教育和社会主义人道主义教育。组织观看有关青少年自我保护的影视片，指导课外阅读，提高自我保护能力。

3、组织丰富多采的暑假活动。

4、注意发挥共青团的教育与家庭教育的作用。积极引导学生正确对待升学与就业。班级召开以迎毕业、树理想为主要内容的主题会；教师节开展“看老师备课，听老师上课，学老师事迹”的活动；组织“振兴家乡，振兴中华”校友联谊会，畅谈家乡美、祖国美，结合思想政治课介绍家乡经济发展中的目标、任务和存在的困难；组织召开“奋战一年，当一个合格毕业生，迈好人生第一步”主题会，激发学生争当合格毕业生的愿望。

5、开展家庭教育讲座：“望子成龙”杂谈。

6、广泛宣传科学的人生观、择业观、人才观，做好温课迎考的准备工作。开展“知识就是力量”、“一把钥匙——认真”等主题会。举办“听课——作业——复习”科学学习交流；开设系列教育讲座；（一）从先进科学发展谈文化重要性；（二）从生活琐事谈文化与生命关系；（三）谈就业与文化关系。

第二阶段：期中考试至学期结束

学生对期中考试成绩十分关心，思想波动也较大，部分学生积极上进，迫切要求加入共青团，个别学生则开始产生“混到毕业”的思想。对师长的评论有自己独特的看法，有心理承受能力和自我控制能力尚欠缺，同学间的交往趋向于“志同道合”，小群体会有新的组合，渴望理解，友谊、异性间的交往趋于频繁。

一、班主任实施教育工作要点

1、开展社会主义“共同理想” 教育。帮助学生正确认识理想与成才、成才与个性、升学与就业以及个人与社会的关系；帮助学生掌握正确的思想方法，树立信心，培养坚强的意志品格和良好的个性心理品质。

2、开展社会主义人道主义和社会主义公民道德教育。提高道德判断能力，培养良好的道德情感，加强自尊自爱注重仪表等中学生日常行为规范教育和训练，培养文明交往的习惯。

二、教育内容和工作建议

1、开展“健壮体魄、健康心理”系列活动。组织好秋季运动会；组织“健康是成才的基础”、“健康人”等为主题的报告会；请专业人士作心理健康指导，组织开展心理健康咨询活动；运用科学方法进行心理素质培养和训练，开设家庭教育讲座：“培养合格人才和健康心理素质”。

2、开展社会实践和社会考察活动。如：参观工矿企业，了解各类企业对职工思想、文化、道德、身体各方面的素质要求。依靠家长委员会的配合，组织学生寻觅前辈们的成长足迹，开展“成才之路”或“难忘的教训”等报告会、演讲会。

3、开展交流学习目的和方法系列主题活动，如“思想体操——数学”、“交际窗口——外语”、“奇特世界——化学”等。同时请高年级学生、校友、家长、老师共同参加。重点帮助学生懂得各学科的重要性，掌握成功秘诀，总结经验教训，学会科学的学习方法，注意根据学生实际困难，要给予针对性的指导和帮助。从实际出发，组织“不掉队”互助活动。

4、开展庆祝元旦、迎接新年活动，召开“扬起理想的风帆”的主题会和“未来职业——一分钟献技运动会”等活动。

5、做好学生寒假学习、活动的计划安排，使学生过一个有意义的寒假。

第三阶段：九年级寒假至九年级第二学期期中考试

学生中普遍意识到初中最后阶段的重要性，有一定的上进心。对学习较重视，并有一定紧迫感，希望在原有的基础上提高一步，注意在师生、家长和学校中留下好的印象。更加关心社会各种职业的选择，潜在期望较高，但缺乏分析能力。独立性与依赖性并存。感情还较易冲动，容易接受外界影响。有些学生开始只管学习，不管他人他事。还有个别学生有甘居中游的思想。

一、班主任实施教育工作的要点

1、加强社会主义初级阶段的理论学习，使学生掌握社会主义初级阶段党的基本路线的重要内容，了解社会主义现代化建设的常识；初步具有惜时守信、重视质量、讲求效益、优质服务等与发展社会主义商品经济相适应的思想观念。进一步了解家乡和国家经济形势。

2、进行职业理想和职业道德教育，帮助和指导学生升学与择业，做好毕业分流指导工作，引导学生迈好人生第一步。

3、继续抓好青春期教育工作，培养严于律己，尊重他人的好品质，逐步增强自控能力，不断调节自身心理平衡。

二、教育内容和工作建议

1、开展新年新气象交流汇报活动。如：新春拜年赛诗赛歌会和“家乡的今昔”信息交流会。

2、组织“看起来的未来、想自己的明天”主题系列活动；举办“家乡的远景”展览会；结合春游活动，饱览家乡风貌，激发爱乡之情，招来“未来家乡畅想曲”主题会；结合植树节，在七年级时栽树的地方召开“人才——成才”讨论会；开展“我为社会服务”活动，召开“争当合格毕业生”主题会。

3、家庭教育讲座之三：“成才来自科学指导”。宣传介绍中学生毕业分流指导，做好学生升学与就业的指导工作。

4、开展综合复习指导。介绍科学思维方法和科学学习方法。考前进行正常心理指导，开展考试心理咨询活动。开展继承“五·四”光荣传统，发扬团结互助精神的活动。开展争当合格团支部，充分发挥共青团员和积极分子作用，继续搞好“不掉队”互助组竞赛活动。

5、及时了解中学生现状，从培养合格毕业生为中心，进行集体主义教育；适时、适量、适度地进行青春期教育。将青春期教育寓活动、教学、管理之中。

第四阶段：期中考试至学期结束

学生在初中学习的最后阶段特别关心招生信息和职业的选择。在职业选择上主观意识增强，但依赖性仍存，容易受外界影响。同时也关心体检情况。多数学生在学习上产生“大局已定”的思想。部分学生有焦虑心理、侥幸以及机遇心理。众多学生有留念学校、老师的情感，抓紧作好学生的留校工作。

一、班主任实施教育工作要点

1、继续加强思想教育。使学生立志为实现四化，振兴中华而学习，正确对待升学和就业，初步树立为人民服务的思想。教育学生把今天的学习生活和明天建设联系起来，做一名合格毕业生。

2、进一步加强劳动教育。开展热爱劳动致富、尊重劳动人民、勤劳俭朴和珍惜劳动成果教育。

3、进一步培养和发展学生兴趣爱好，注意学生个性的全面和谐的发展。

4、正确、科学地做好初中毕业分流指导。

二、教育内容和工作建议

1、家庭教育讲座之四：《关心子女全面成长，做合格毕业生》，争取家长的配合，做好毕业的各项工作。

2、积极做好毕业工作的各项安排，从学生实际需要出发，定期召开招生信息发布会。及时纠正学生在升学与择业上的片面性，并解决学生思想、学习、生活、健康等方面存在的困难。按学生性格、兴趣、能力、学习成绩、志向等不同情况，召开不同类型的指导座谈会。

3、全面关心、合理安排、因材施教、加强个别指导。指导学生复习巩固各科知识，注意劳逸结合；指导开展健身活动，正确对待体验。要关心部分学生政治上的迫切要求，配合共青团组织开展团员和青年的联谊活动，互帮互学共同进步，积极慎重地做好团员发展工作。

4、组织“合格毕业生——品德、行为”系列教育活动。重温中学生日常行为规范，与低年级共同举行“向你们学习，大哥大姐”文娱演出会，督促学生成为合格毕业生；召开“我为母校……”演讲会，引导学生以良好的学风和文明的行为规范，给母校留下好印象；举行“金玉良言”勉励会，用互赠自制艺术作品、题词等形式，互相勉励，共同进步；开展以“尊重、理解、信任”为主题的师生肯谈会。在自评互评的基础上做好毕业鉴定工作。

5、根据学生的各项条件，尊重学生的意愿，配合家长正确指导学生填毕业登记表和升学、就业报名单，切实做好升学与就业指导工作。

6、加强中学生行为规范训练与教育，同时做好心理训练与保健指导，争取思想品德、学习成绩、身心健康等方面全面发展。