一、基本情况分析：

在全校师生的齐心协力、共同努力下，我校德育工作取得了较突出的成绩，学生基本养成良好的生活、学习等行为习惯，校风、学风处于良性循环的氛围中，基本形成独具二外特色的德育模式。我校德育工作也存在以下不足：

   学生方面：部分学生还存在纪律性差，意志薄弱，行为不规范，环保意识不强，存在乱扔乱丢现象，少量学生中还存在抽烟、早恋行为，严重影响到学校校风。

   班主任方面：重智轻德现象明显，队伍良莠不齐，工作计划性不强，重事务性管理，轻德育思想教育，班级管理缺乏科学理论指导，未充分发挥班会课作用不重视学生干部队伍培养，自我学习的积极性不高，缺乏工作创新意识等。

 

二、指导思想：

   遵循教育规律，以培养学生实践能力和创新精神为核心，坚持关注每位学生的发展，不放弃任何一名后进生的工作理念，坚持全员参与、全程控制、阶段评估、崇尚结果、注重过程的工作方法和原则，继续贯彻和深化“准军事化”成果，继续加强和落实德育工作常规，重视校园文化建设，共建二外和谐校园。

 

三、 加强德育创新工作，全面落实“五个三”的德育工作模式：

   针对我校德育工作的具体情况，通过大家多年的德育工作实践，现提出以下“五个三”的德育工作模式：

三个为主：坚持课堂教学为主渠道，以教师为主体，充分发挥学生的主观能动性；

三个全：坚持全员参与，全过程育人，全方位育人；三个教育：坚持以学校教育为主，强化家庭教育、社区教育功能，形成三位一体的立体德育网络；三个一：坚持从入学第一天抓起，从一年级抓起，从最后一名学生抓起的工作方法；三个清：坚持小问题即时清，中问题天天清，大问题周周清的工作作风。

 

四、工作措施：

（一）    加强德育队伍建设。

   1、每月第一周举行一次全校性班主任工作例会，双周举行一次青年班主任论坛活动，学习理论，总结经验，不断提高班主任思想素质和工作水平，尤其促进青年班主任迅速成长。

   2、强化班务常规工作，如：班会课、夕会课开展和“问题学生”转化工作等。

1主题班会做到有计划，有主题，有实效。

2要充分利用夕会课，不得挪为他用，加强对每天工作的清理，做到日日清。

3建立德育真实档案，要以陶行知的“千教万教教人求真，千学万学学做真人”教育思想为指导，为学生建立真实档案，教育学生诚信做人。

3、各年级加强对学生违纪行为整改，建立学生违纪追踪教育档案，确实落实“三清”工作。

4、加强督促检查评比工作，进一步提高德育工作实效性，通过检查、评比等考核制度落实，构建学校——年级组——班主任——学生逐级管理体系，层层落实，在竞争中相互学习，共同提高，以促进文明行为习惯的养成，争创文明、先进班级和年级。

5、加强生活科、训导队工作，强化周未管理特色，提升训导队形象。

6、加强学校社团建设工作，发挥学生主观能动性，实现学生自主、自治自我教育的目的。开展学生活动体验式教育，强化劳动观念，要求学生自已打扫厕所，自己管理厕所。

（二）加强学生养成教育和法制安全教育

1、落实《中学生日常行为规范》和《二外校园生活的一日常规》，深入持久地抓好“共建和谐校园”的活动。

2、开展教导处的工作人员与年级具体联系工作制度，具体分工为高中总负责人：曾筱斌；初中总负责人：郭融。分年级如下：

初一年级：张燕     初二年级：郭融      初三年级：兰金华

高一年级：谢刚     高二年级：吴绍轩    高三年级： 曾筱斌

3、加强对学生网络道德教育，主要是引导学生诚实、守信、正义、文明品德的养成等，提高学生网络道德意识。

5、抓好学校宣传阵地建设，继续发挥橱窗、黑板报、广播台的宣传作用，成立校园电视台。

6、注意培养学生良好卫生、生活习惯，认真组织每周四的清洁卫生大扫除和学生宿舍的管理，做到“三个优”：学习环境优良、生活环境优良、工作环境优良。

（三）充分发挥社会、学校、家庭三位一体网络功能

1、认真组织学生和家长完善校信通，每周要与家长进行1~2次信息联系，并在一学期期间召开一次高质量的家长会。

2、加强与附近的派出所、交警队、社区建立友好关系，开展警民共建、社区共建活动，认真落实“交通安全学校”、“毒品预防教育”“安全文明小区建设”等。

3、认真组织学校家长委员会，强化家长对学校工作的支持和理解。

（四）注重学生心理健康教育

充分发挥好有专业心理教师的优势，开展学生心理健康教育课程，完善学生心理健康教育设施，定期开辟黑板报心理健康专栏，培养学生健康向上的心理素质，同时也要加强教师心理健康指导。

（五）加强校园文化建设，共建和谐校园

  1、通过组织全校师生观看于丹《论语》讲座，提高师生道德修养，促进师生自身的和谐。

  2、开展全校性自编操比赛活动，发挥学生才能，促进自己与他人的和谐。

  3、努力建设学科与班主任系统建设，充分发挥科任教师的教育功能，抓好学风、教风建设，促进人与集体和谐。

 

 六、月主题活动安排

  三月：常规月     1、学习《校园生活》；2、观看于丹《论语》讲座，谈心得体会；3、巩固和完善准军事化管理。

  四月：和谐月     开展有关和谐教育的宣传和相关主题班会、征文比赛活动。

  五月：艺术月     各年级自编操展示   

  六月：硕果月     1、加强考纪考风教育；2、加强对迎考的方法和心理辅导。

 

 

附：各年级主任和班主任名单